Seis grados de separación

Seis grados de separación

Seis grados de separación es la teoría de que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona en el planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cinco intermediarios. La teoría fue inicialmente propuesta en 1929 por el escritor húngaro Frigyes Karinthy en una corta historia llamada Chains. El concepto está basado en la idea que el número de conocidos crece exponencialmente con el número de enlaces en la cadena, y sólo un pequeño número de enlaces son necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta en la población humana entera. Wikipedia

¿Qué tiene que ver esto con nuestro encargo?
Mucho.

El encargo para el próximo viernes 29 se trata de crear diagramas de información compleja.
Será un ejercicio de manipulación de elementos en la composición de forma compleja.

Se trata de hacer un diagrama/lámina/afiche infográfico de 54 cm por 38 cm.

Técnicamente los elementos son:
1 elemento principal
2 elementos secundarios (menor importancia jerárquica que el principal)
5 elementos terciarios (menor importancia jerárquica que el secundario)
9 elementos cuaternarios (menor importancia jerárquica que el terciario)
16 elementos quinarios (menor importancia jerárquica que el cuaternario)

-Al menos elementos a relacionar (que pueden ser categorizados por tamaño, color, etc.).
-Un titular.
-Una bajada
-Vínculos entre un elemento y otro.

-Cada elemento debe ser nombrado, y doblemente categorizado (por ejemplo, si el elemento es la foto de alguien, debe ir a un lado algún texto que me diga quién es ese alguien, y otra característica -por ejemplo: Ronaldo, futbolista, ex pentacampeón del mundo)
-Cada vínculo también debe ser nombrado. (Por ejemplo, podemos vincular a un artista con un instrumento, o a algún actor con determinada película)

¿Qué es lo bueno de este trabajo?
Que me permite trabajar con elementos de uso cotidiano y que pueden ser mucho más motivantes que trabajar con elementos impuestos.

Requerimientos:

1. Los elementos deben clasificarse de acuerdo a al menos 3 criterios diferentes de clasificación, por ejemplo, si voy a trabajar con algún concepto particular puedo crear las subcategorías:
-Cine: actor (iz), género de la película, premios y películas. (Determinado actor actuó también con tal y tal, pero también actuó en la pelicula tal, y con tal se ganó un Oscar. Tal se ganó también un Oscar, pero actuó con tal y tal, pero en la película tanto).
-Música: Artista, estilo, instrumento que toca, Recitales.
-Futbol: Jugador, clubes que ha jugado, lesiones, amores y desamores con modelos.
-Diseño: Diseñador, estilo, especialidad, trabajo.
-Literatura: Autor, obra, influencias, premios
-Farándula: Farandulero, escándalo, actividad, medio que lo descubrió
Etc...

Los no se puede, si se puede
-Todos los elementos deben tener al menos 2 relaciones (aunque sean ficticios)
-No pueden ser menos de los elementos mencionados.
-Todos los elementos deben llevar una información de que se trata el vínculo.
-Todos los vínculos deben explicar cómo se relacionan.
-No hay ningún tipo de restricción tipográfica.
-Se puede corregir por flickr.
-Debe incluir el titular, los elementos mencionados, el texto, y los vínculos.
-Se puede hacer a mano, pero no es lo ideal, debido a la cantidad de texto.
-No se puede hacer apaisado.
-La cantidad de colores a usar no está restringida.

Objetivos del trabajo.

1. Fortalecer el uso de jerarquías en los elementos a organizar, y en los textos a identificar:
Texto importancia 1: titular.
Texto importancia 2: bloque de texto (ojo con los tamaños, que el bloque no quede con textos a más de 12 puntos).
Texto importancia 3: denominador del elemento
Texto importancia 4: texto del vínculo

2. Aprender a trabajar con grandes cantidades de elementos, experimentando jerarquizaciones complejas y cómo se ordenan y diagraman en la página para su mayor comprensión.

3. Dar un enfoque lúdico y creativo al trabajo, que permite crear criterios de dirección de arte, introduciendo estilos, conceptos y tendencias artísticas que determinarán el éxito o fracaso del estilo por sobre la información de los elementos, o la función sobre el estilo.

Objetivos a evaluar:
-Criterios de composición
-Manejo, diagramación y distribución de los elementos y la información
-Uso del color, tamaño de textos y elección tipográfica.
-Jerarquías
-Oficio

¿consultas, dudas?, no duden en comentar.
Los que quieran corregir, me mandan un correo con el trabajo y lo vemos en flickr


Les dejo un ejemplo más o menos de cómo sería: