Encargo viernes 2, 9, 16, 23... de octubre y posteriores

El siguiente encargo es el examen (puede sonar un poco estridente, pero no lo será tanto, ya que seguiremos nuestro plan de ejercicios, pero trabajando desde el encargo final). Para ello, nos tomaremos todo el tiempo necesario con el fin de avanzar rápido, pero sin tropezarse, por lo tanto, de aquí hasta el final de semestre cada y una de las entregas será importantísima.

ENCARGO 2 de octubre: doble página
Crearemos un libro de cuentos. Tal cual lo habíamos hablado en clase, nos insertaremos en el mundo del formato, estudiaremos tamaños de papel y proporciones de largo-ancho en relación a lo que queremos contar, y cómo lo haremos.
Cuentos cortos, serán nuestro objetivo. Que por un lado nos sepan estimular gráficamente para crear composiciones ilustrativas, y por otro lado que nos enseñen a usar sensiblemente imágenes, tipografías y colores.
El objetivo de esta primera entrega es llegar a interesantes soluciones visuales, tanto en lo funcional como en lo conceptual, ir compatibilizando e ir ejercitando lo aprendido en clase.

Objetivos a evaluar.
-La capacidad para abstraer ideas conceptuales que generalicen la publicación y que sean capaces de aplicarse no sólo a esta primera entrega, sino que a todas las que vienen, para eso es fundamental la correcta elección de la grilla, elección tipográfica y tamaños y colores de textos.

-La capacidad para resolver temas de formato. El objetivo es trabajar en un formato que no solo permita y estimule el fácil entendimiento del lector, sino que funcione y sea proporcional a lo que se pretende escribir.

-El tipo de imágenes que terminarán otorgándole la identidad a la publicación. Cantidades, tamaños y complejidades. Tipos de imágenes, etc.

-La composición. El trabajo de textos es lo que nos tiene reunidos, el manejo de tamaños alineaciones. "El buen hacer", saber escoger buenos textos, buenas tipografías, y cómo manejar ésto a través de columnas, intercolumnaje, interlineaje e interpágina. Jerarquías, como parte y cómo terminan los textos.

Los No se puede y los Si se puede
-No hay restricciones en el tema tipográfico (más allá del buen hacer)
-No hay restricciones de composición ni de grilla
-No hay restricciones de formato
-Si, se pueden hacer titulares a mano
-Si, se pueden hacer consultas via mail
-Si, está habilitada la corrección por Flickr
-Si, si pueden extraer los cuentos de algún blog o página web
-Si, el tamaño del formato es libre.

Encargo 28 de agosto del 2009

El encargo (al grano)
En un formato de 40x20 centímetros, componer el afiche de un evento (ya sea deportivo, musical, real o imaginario, da lo mismo... la idea del trabajo es testear la habilidad para componer), usando sólo 2 colores.
Los requisitos bases son que contenga:

-imagen
-titular
-frase que acompañe al titular (bajada)
-Llamado extra
-pequeño bloques de texto
-Logos a elección (no los tienen que diseñar, pueden elegir sus favoritos de la vida. Pueden sacarlos de aquí)

Las jerarquías y las cantidades de elementos, como vimos en clase, serán:

-1 elemento para el más importante jerárquicamente
-2 elementos para el 2º más importante jerárquicamente
-3 elementos para el 3º más importante jerárquicamente
-4 elementos para el 4º más importante jerárquicamente
-5 elementos para el 5º más importante jerárquicamente
-6 elementos para el 6º más importante jerárquicamente


Los si se puede | Los no se puede

- Se pueden usar 2 colores. Si quieren que el tercero no sea blanco, pueden cambiar el color del papel. La exigencia es 2 colores, no 1 ni 3.
- Si, si se puede hacer a mano.
- Si, si se puede hacer a computador.
- La imagen puede ser compuesta tipográficamente, pero la composición no tiene nada que ver ni con el titular, ni con la frase, ni con los bloques de texto
- Una composición con los logos, no es considerada imagen, es considerada logos
- Una composición con el título es considerada título no imagen.
- La imagen es imagen.
- Se puede hacer por composición superpuesta de fotocopias (pero cuidando el oficio).
- También se puede hacer con piroxilina (pero cuidando el oficio)
- También con tinta china de colores (pero cuidando el oficio).
- Si, si se vale la sobreimpresión
- Si, puede ser apaisado
- Si, puede ser vertical
- No, diagonal, esta vez no.
- Si, si se puede ocupar una imagen de otra cosa, (lo importante es cómo componemos)
- Si, si van a hacer un recital, pueden ocupar el logo del grupo como título, pero evalúen su legibilidad.

Objetivos

- Practicar lo aprendido en clase.
- Manejar el formato (dado) a favor de la composición de los elementos.
- Manejar el espacio sin información (blanco) a favor de los elementos
- Crear elementos y saber darles el tamaño adecuado, y orden adecuado.

Criterios a evaluar

- Habilidad para componer, jerarquizando la importancia de cada uno de los elementos
- Habilidad para ubicar los elementos dentro del formato
- Oficio

Las dudas pueden ser posteadas en un comentario en el blog y está habilitada la corrección por flickr.