Encargo 9, 16 y 23 de Noviembre

El Encargo
El siguiente encargo trata de crear un fanzine de diseño.
El fanzine tiene una serie de restricciones y reglas, pero eso lo hace tener un atractivo muy especial.
El trabajo se dividirá en 4 etapas, de las cuales 3 serán evaluables:

Viernes 9 de noviembre:
El curso deberá redactar un artículo de entre 400 y 500 palabras de algún diseñador de una lista entregada (un poco más abajo), orientando el escrito a un objetivo especial.

¿Qué significa orientar el artículo a un objetivo especial?
Significa que el artículo puede ser guiado para mostrar una faceta especial del diseñador, por ejemplo, si un diseñador era extremadamente productivo, excéntrico, o tenía un estilo muy particular, debiese ser rescatado y aplicado al artículo.

Por ejemplo, si habláramos de los Jaivas (es suposición, no tiene nada que ver con diseño), podríamos titular el artículo "EL GRUPO QUE SE SOBREPUSO A LA MUERTE", y encaminarlo a la muerte de Gato Alquinta y Gabriel Parra, dos de sus estandartes.

Si es así, entonces podemos dividir el artículo en 3 partes:
1, una pequeña reseña que hable de nuestro escogido (especie de presetación del autor)
2, desarrollar nuestra idea y
3, una pequeña conclusión que nos permita abrochar el artículo

Entonces nuestra lista de diseñadores a elegir sería:

Matthew Carter (tipografía)
Vivente Larrea (diseño gráfico)
Pancho Gálvez (tipografía)
Alejandro Paul (tipografía)
Gabriel Martínez Meave (tipografía)
Zuzana Licko (tipografía)
Edward Tufte (diseño de información)
Bauhaus (diseño gráfico)
Giambatista Bodoni (tipografía)
Claude Garamond (tipografía)
Jim Parkinson (tipografía)
Frantisek Storm (tipografía)

Nota práctica: Una vez que hayan elegido diseñador, avisen via mail o via post, para borrar el nombre de la lista y que no lo tome otro.

Esta parte del trabajo NO llevará nota, ya que no es un trabajo netamente de diseño, sin embargo, los 7 mejores trabajos serán bonificados con +2 puntos extras , que pueden ser repartidos en los trabajos que hayan tenido una mala nota o aplicados a este mismo trabajo o cualquiera. Como premio de consuelo, a los 3 siguientes mejores artículos, se les regalará +1 punto extra.
Este artículo se entrega el viernes impreso (en word, todavía no empezamos a diseñar) y con una copia a mi mail.
El viernes 9 de noviembre (ya con nuestro artículo impreso sobre la mesa del profesor), llevaremos nuestros materiales (croqueras, lápices, plumas, tintas, pinceles, lápices de color, tijeras, etc) porque empezaremos, después de la cátedra a trabajar sobre el logo de nuestro fanzine.
Desarrollaremos conceptos, aplicaremos la teoría que hemos visto hasta ahora, y buscaremos y comentaremos nuestras primeras ideas para graficar el nombre de nuestro fanzine.

Encargo viernes 16 de noviembre
Ya con nuestra columna redactada, y con los primeros bocetos del logotipo desarrollados, estamos en condiciones de diseñar la portada, pensando que será ocupada por el diseñador que elegimos para el artículo.
El fanzine será pensado para ser trabajado a 1 color, y el sistema de impresión será la fotocopia, por lo que no podremos elegir mucho entre formatos (o es oficio, o es A4, o es carta), y en términos de color no habrá mucho donde elegir tampoco (negro).
Bajo todas esas limitaciones tendremos que entregar nuestra portada el 16 de noviembre, y con la portada en la pared, y con los artículos distribuidos entre los mails de nuestros compañeros llevaremos nuestros materiales porque empezaremos a croquear el interior. Trazaremos donde irán los titulares y veremos diseños y modelos de columnas, porque el viernes 23 se entregará nuestra primera doble página.

Encargo 23 de noviembre
Para este viernes, entregaremos nuestra primera doble página. La doble página central.
Con la estructura diseñada, y a partir de la grilla y los bocetos que trabajamos en la clase anterior diseñaremos nuestra primera doble página.
Se supone que esta será un estándar a seguir para las otras dos dobles páginas.

Como la clase del 23 será (por reglamento) nuestra última clase juntos, la aprovecharemos corrigiendo todo los errores que podamos haber llegado a cometer. Eso, para que el día del examen, el ** de *********bre, nuestro fanzine se entregue impecable.Entonces:
-El 9 entregaremos un artículo de entre 400 y 500 caracteres (sin nota, pero con bonificación)
-El 16 entregaremos nuestra portada del fanzine (con nota)
-El 23 entregaremos una doble página (con nota)
-Y el examen será un tiraje de 4 fanzines compaginados, sobre un mantel, y con galletitas y bebida, celebrando el lanzamiento de las 17 nuevas publicaciones de diseño. (nota triple, y la fecha será conversable)

Los No se puede y los Si se puede
-No se puede copiar el artículo. Cualquier intento de copy-paste que sea descubierto, tendrá una penalización de -2 puntos y tendrá que escribirlo de nuevo. (Es una falta gravísima a la ética)
-Cualquier alumno que no entregue su artículo tendrá una nota extra (un 1), ya que perjudicará al resto de sus compañeros.
-Si se puede impreso en doble carta, si es que encuentran quien las saque.
-Si se puede imprimir en papeles de colores.
-El impreso final debe ser fotocopiable y no con otro sistema de impresión casero (mimiógrafo, piroxilina, serigrafía, etc.)
-El sistema de encuadernación es libre.
-Si se puede ocupar más de 1 tipo de papel.
-No hay restricciones en el tema tipográfico
-Si se pueden hacer titulares a mano
-Si se pueden hacer consultas via mail
-Si está habilitada la corrección por Flickr
-Si pueden decirle a sus familiares que les corrijan la ortografía


Ejemplos de fanzines (no necesariamente buenos ejemplos):

Entrega 26 de octubre

Seis grados de separación

Seis grados de separación es la teoría de que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona en el planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cinco intermediarios. La teoría fue inicialmente propuesta en 1929 por el escritor húngaro Frigyes Karinthy en una corta historia llamada Chains. El concepto está basado en la idea que el número de conocidos crece exponencialmente con el número de enlaces en la cadena, y sólo un pequeño número de enlaces son necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta en la población humana entera. Wikipedia

¿Qué tiene que ver esto con nuestro encargo?
Mucho.

El encargo para el próximo viernes 26 se trata de crear diagramas de información compleja.
Será nuestro último ejercicio de manipulación de elementos en la composición.

Se trata de hacer un diagrama/lámina/afiche infográfico de 65 cm por 21,5 cm (ancho hoja carta) con al menos una red de 25 elementos relacionados entre sí bajo algún criterio.

Técnicamente los elementos son:
-Al menos 25 elementos a relacionar (que pueden ser categorizados por tamaño, color, etc.).
-Un titular.
-Un pequeño artículo de no más de 300 caracteres que resuma de qué se trata la infografía.
-Vínculos entre un elemento y otro.

-Cada elemento debe ser nombrado (por ejemplo, si el elemento es la foto de alguien, debe ir a un lado algún texto que me diga quién es ese alguien)
-Cada vínculo también debe ser nombrado. (Por ejemplo, podemos vincular a un artista con un instrumento, o a algún actor con determinada película)

¿Qué es lo bueno de este trabajo?
Que me permite trabajar con elementos de uso cotidiano y que pueden ser mucho más motivantes que trabajar con elementos impuestos.

Requerimientos:

1. Los elementos deben clasificarse de acuerdo a 4 criterios diferentes de clasificación, por ejemplo, si voy a trabajar con algún concepto particular puedo crear las subcategorías:
-Cine: actor (iz), género de la película, premios y películas. (Determinado actor actuó también con tal y tal, pero también actuó en la pelicula tal, y con tal se ganó un Oscar. Tal se ganó también un Oscar, pero actuó con tal y tal, pero en la película tanto).
-Música: Artista, estilo, instrumento que toca, Recitales.
-Futbol: Jugador, clubes que ha jugado, lesiones, amores y desamores con modelos.
-Diseño: Diseñador, estilo, especialidad, trabajo.
-Literatura: Autor, obra, influencias, premios
-Farándula: Farandulero, escándalo, actividad, medio que lo descubrió
Etc...

Los no se puede, si se puede
-Todos los elementos deben tener al menos 2 relaciones (aunque sean ficticios)
-No pueden ser menos de 25 elementos.
-Todos los elementos deben llevar una inforación de que se trata.
-Todos los vínculos deben explicar cómo se relacionan.
-No hay ningún tipo de restricción tipográfica.
-Se puede corregir por flickr.
-Debe incuir el titular, los (al menos) 25 elementos, el artículo, y los vínculos.
-Se puede hacer a mano, pero no es lo ideal, debido a la cantidad de texto.
-No se puede hacer apaisado.
-La cantidad de colores a usar no está restringida.

Objetivos del trabajo.

1. Fortalecer el uso de jerarquías en los elementos a organizar, y en los textos a identificar:
Texto importancia 1: titular.
Texto importancia 2: bloque de texto (ojo con los tamaños, que el bloque no quedecon textos a más de 12 puntos).
Texto importancia 3: denominador del elemento
Texto importancia 4: texto del vínculo

2. Aprender a trabajar con grandes cantidades de elementos, experimentando cómo se ordenan en la página para su mayor comprensión.

3. Dar un enfoque lúdico y creativo al trabajo, que permite crear criterios de dirección de arte, introduciendo estilos, conceptos y tendencias artísticas que determinarán el éxito o fracaso del estilo por sobre la información de los elementos, o la finción sobre el estilo.

Objetivos a evaluar:
-Criterios de composición
-Manejo, diagramación y distribución de los elementos y la información
-Uso del color, tamaño de textos y elección tipográfica.
-Jerarquías
-Oficio

¿consultas, dudas?, no duden en comentar.
Los que quieran corregir, me mandan un correo con el trabajo y lo vemos en flickr


Les dejo un ejemplo más o menos de cómo sería:

Encargo viernes 5 de octubre

El encargo:

Se trata De un poster doble folleto desplegable. ¿Qué es un poster doble, folleto desplegable?
Es un afiche que cumple doble función, llamar e informar.
Por un lado informa y por el otro lado llama.

La idea es llamar a un evento, ya sea de diseño (como Trimarchi, Tipos Latinos, etc.), musical (Festival de Viña, Dynamo, Vive Latino, etc), teatral, semana del cine, semana mechona, evento deportivo, etc. a traves de este afiche reversible y desplegable.

Desdoblamiento de funciones:
Entonces de un sólo afiche obtendremos:
-Un folleto desplegable y de bolsillo
-Un afiche expresivo (delante)
-Un afiche informativo (atrás)



Requerimientos básicos obligatorios:
-Debe medir 50x30 cm
-Compositivamente no puede estar nada alineado al centro
(esta vez jugaremos obligatoriamente con composiciones dinámicas)
-Debemos trabajar con MÁXIMO 3 tipografías (familias tipográficas):
una expresiva (display), una sans serif (palo seco), y una de serif (cualquier tipo de serif)
-La cantidad de colores a utilizar será ilimitada.
-La parte de atrás debe tener 4 cuerpos de información, que deben estar marcadas por los pliegues (la información no puede estar doblada), más dos correspondientes al nombre de evento, u nombre de evento más algo.
-El afiche se entrega doblado y los manipularemos en la mesa.
- El afiche debe tener 3 pliegues en una dirección y 2 hacia la otra, sin embargo puede doblarse en cualquiera de estas dos direcciones: sin embargo las reglas siguen siendo las mismas
Los no se puede/Si se puede
-No se pueden hacer más de 6 secciones. TIENEN que ser 6.
-La diagramación de la parte de atrás no tiene ningún requisito más allá que se deba ver bien abierto y plegado. Lo restrictivo es sólo para la parte de adelante.
-Si se puede diseñar apaisado.
-Si se puede ocupar una paleta de colores limitada
-Si se pueden ocupar papeles de colores (pero no pegados)
-No se aceptan troqueles
-Si se aceptan correcciones via flickr hasta las 23:59 del jueves
-No se pueden ocupar más de 3 tipografías
-No se pueden usar 2 tipografías display
-Si se pueden hacer híbridos (como el trabajo anterior)
-Se pueden ocupar todo tipo de imágenes, fotos, escaneados, ilustraciones, texturas, etc.
-Se puede hacer a mano, pero la idea es que no. Puede ser un híbrido, si.
Si está hecho a mano tiene que tener el oficio perfecto.

Objetivos a conseguir:
-Capacidad de componer componer organizando la información de manera funcional y estética.
-Desarrollar conceptos de dinamismo de la información
-Preintroducir al alumno a la grilla, entendiéndola de manera física, con el objetivo de aprender a dominar con más facilidad la grilla conceptual
-Aprender a trabajar con un número delimitado de tipografías.
-Aprender a ser selectivo con la información a publicar.
-Ejercitar el uso de las jerarquías e importancia de la información (yo llamo, yo introduzco, yo explico. Titular, bajada, texto).
-Trabajar con información expresiva.

Objetivos a evaluar:
-Criterios de composición
-Manejo, diagramación y distribución de la información
-Uso del color, tamaño de textos y elección tipográfica.
-Oficio

¿consultas, dudas?, no duden en comentar. Los que quieran corregir, me mandan un correo con el trabajo y lo vemos en flickr


Les dejo un ejemplo más o menos de cómo sería:

Encargo viernes 7 de septiembre

El encargo (al grano)
En un formato de 50x30 centímetros vertical, componer un póster de su cara (plano medio corto-primer plano), usando 2 colores. Uno para el texto y otro para la imagen. Nada más.

Los requisitos bases son que contenga:
-1 imagen (cara, el formato contempla desde el cuello -mínimo- hasta la altura de los codos -máximo-)
-1 titular (apellido)

La imagen la pueden quemar con mucha facilidad en photoshop con la herramienta (image/adjustments/threshold)... la imagen no importa tanto.

Lo que realmente importa es el trabajo de coherencia y correspondencia de la forma de las letras.

Entonces:
Con la mezcla de la bodoni, helvetica, y fette fraktur (pueden reemplazar una de esas -si no quieren reemplazar, tanto mejor- por la que quieran a su elección, las otras 2 son obligatorias) componer su primer apellido, tal cual lo vimos en la clase.

En el ejemplo vemos a la señorita spears posar para el curso con una tipografía fette fraktur que no se tocó. La tinta de la foto es un verde azulino sobre un papel verde azulino un poco más claro. Y las letras están con una tinta blanca. Nada más. (las letras están de ejemplo. no se tocaron para no influenciar).


Los no se puede/Si se puede
-No se puede usar el formato apaisado (horizontal)
-No se pueden usar más de 3 colores
-No se pueden usar menos de 2 colores
-No se puede más chico ni más grande de 50x30
-No se puede entregar en digital
-No se pueden poner de cuerpo completo ni medio cuerpo
-No es excusa que la impresora de la U no le queda tinta ni que imprime lento
-No es excusa no tener las tipografías (se las consigue por último por messenger)
-No se puede descomponer la línea del apellido.

-Si se pueden usar 2 colores en distintos tonos (Rojo claro, y rojo oscuro)
-Si se pueden usar papeles de colores (impreso por ejemplo en una cartulina española de color)
-Si se puede hacer a mano
-Si pueden hacer un dibujo de ustedes (pero que tenga más tendencia más al retrato que a la caricatura, pero el objetivo no apunta para allá).
-Si puede ser piroxilineado, y las letras con tinta china de color.
-Si se puede corregir en la semana
-Si se puede usar sobreimpresión

Consejos prácticos:
-No sé qué tan hábiles sean trabajando con las manos, pero se me ocurre que obtendrán mejores resultados con una mesa de luz que encerrados con el computador.
-Si deciden descartar una tipografía de las 3, para trabajar con la que más les gusta, procuren adoptar y empaparse de su lenguaje. Mírenla, véanla, analícenla y luego juegue bonito.

Objetivos del trabajo
1. Lograr empaparse de la forma y del lenguaje de las tipografías
2. Perderle el miedo a diseñar, rediseñar, alterar sus formas, o bien combinarlas con otras totalmente distintas con el fin de crear híbridos que logren una expresividad especial.
3. Ejercitar los conceptos de composición que hemos venido aprendiendo y ejercitando en la clase (esta vez, mucho más restringido)
4. Aprender a trabajar la complejidad (composición híbrida de letras) de la simpleza aplicada (sólo 2 colores, sólo 2 elementos).
5. Redescubrir el contenido de la forma de la imagen, y la asignación del color como herramienta expresiva. Redescubrir el contenido de la forma de la letra y entender cómo funciona cuando es usada contra un fondo con complejidad.

Contenidos a evaluar:
-Diseño híbrido de letras
-Lectura del apellido (legibilidad de estilo, legibilidad de lectura)
-Oficio
-Composición
-Elección cromática


Saludos y que les resulte bien

Trabajo viernes 31 agosto

El encargo (al grano)
En un formato de 50x30 centímetros, componer el afiche de un evento (ya sea deportivo, musical, real o imaginario, da lo mismo... la idea del trabajo es testear la habilidad para componer), usando 2 colores.
Los requisitos bases son que contenga:
-1 imagen (ej: pelota de futbol)
-1 titular (ej: Mundial del 62)
-1 frase que acompañe al titular (Ej: Es una fiesta universal)
- Fecha | lugar | Hora
- 2 pequeños bloques de texto (puede ser una descripción del tipo: 32 delegaciones de países de los 5 continentes llegan...)
- 5 Logos a elección (no los tienen que diseñar, pueden elegir sus favoritos de la vida. Pueden sacarlos de aquí)

Los si se puede | Los no se puede

- Se pueden usar 2 colores. Si quieren que el tercero no sea blanco, pueden cambiar el color del papel. La exigencia es 2, no 1
- Si, si se puede hacer a mano.
- Si, si se puede hacer a computador.
- La imagen puede ser tipográfica, pero la composición no tiene nada que ver i con el titular, ni con la frase, ni con los bloques de texto
- Una composición con los logos, no es considerada imagen, es considerada logos
- Una composición con el título es considerada título no imagen.
- La imagen es imagen.
- Se puede hacer por composición superpuesta de fotocopias (pero cuidando el oficio).
- También se puede hacer con piroxilina (pero cuidando el oficio)
- También con tinta china de colores (pero cuidando el oficio).
- Si, si se vale la sobreimpresión
- Si, puede ser apaisado
- Si, puede ser vertical
- No, diagonal, esta vez no.
- Si, si se puede ocupar una imagen de otra cosa, (lo importante es cómo componemos)
- Si, si van a hacer un recital, pueden ocupar el logo del grupo como título, pero evalúen su legibilidad.

Objetivos

- Practicar lo aprendido en clase.
- Manejar el formato (dado) a favor de la composición de los elementos.
- Manejar el espacio sin información (blanco) a favor de los elementos
- Crear elementos y saber darles el tamaño adecuado, y orden adecuado.

Criterios a evaluar

- Habilidad para componer, jerarquizando la importancia de cada uno de los elementos
- Habilidad para ubicar los elementos dentro del formato
- Oficio

Nota al pie de página: este es el afiche del mundial del 62

Bienvenidaos al DGR-206

Bienvenidos alumnos
Acabo de lanzar el blog para hacer comunicados oficiales que tengan que ver con el curso. La idea será ir colgando los encargos, ir resolviendo dudas, e ir ofreciendo ayuda necesaria, así como referenciación y links útiles, ya sea de recursos o de una materia en específico.
En fin, desde ahora iremos compartiendo y discutiendo ideas, espero que no duden en preguntar cuando algo no está claro. Ahora corto la cinta porque esto esta inaugurado.